Mesterséges intelligenciával szűrnék ki az antiszemita beszédet a gázai tantermekben
Egy palesztin gyermekek ezreit oktató amerikai segélyszervezet mesterséges intelligencia segítségével kívánja felismerni az antiszemita, gyűlöletkeltő és erőszakra uszító megnyilvánulásokat a gázai tantermekben.
A Gaza Children Village nevű szervezetet David Hasan palesztin származású amerikai idegsebész alapította. Célja a palesztin oktatás átalakítása, különös tekintettel azokra a tananyagokra, amelyek Izrael-ellenességet, antiszemitizmust vagy a terrorizmus dicsőítését tartalmazzák.
A tervek szerint több tucat tanteremben mesterséges intelligenciával működő mikrofonokat helyeznek el, amelyek elemzik az órai beszélgetéseket, és jelzik a problémásnak ítélt kijelentéseket. Hasan megvizsgálhatja a felvételeket és az átiratokat, majd szükség esetén kapcsolatba léphet az érintett tanárokkal. A felvételeket 72 órán keresztül őriznék meg. A technológia egyelőre prototípus-stádiumban van, és szélesebb körű bevezetésének időpontját még nem határozták meg.
A kezdeményezés hátterében a palesztin oktatási rendszer radikalizáló hatásával kapcsolatos, régóta fennálló aggodalmak állnak. Az ENSZ palesztin menekülteket segítő szervezete, az UNRWA gázai iskoláiban használt tankönyveket korábban többször bírálták a dzsihád, a mártíromság és a zsidókkal szembeni ellenségesség népszerűsítése miatt. Az amerikai segélyügynökség főfelügyelője 2026 júniusában 101 jelenlegi és korábbi UNRWA-alkalmazott ügyét utalta további vizsgálatra, akik feltételezhetően kapcsolatban álltak a Hamásszal vagy részt vettek a 2023. október 7-i mészárlásban. Az UNRWA tagadja, hogy intézményként a Hamász irányítása alatt állna.
Hasan szervezetének iskolái a Palesztin Hatóság tantervének módosított változatát használják. Eltávolítottak például olyan matematikafeladatot, amely a két intifáda palesztin „mártírjainak” számát hasonlította össze, és egy nyugat-parti futballmérkőzésről szóló feladattal helyettesítették. Kicseréltek egy, az 1978-as tengerparti terrortámadást vezető Dalal Mughrabit méltató szöveget is. Az új tananyag a zsidóság és a kereszténység megismertetésére, valamint az arab és muszlim országokból elűzött zsidók történetére is kitér.
Az alkalmazottak kiválasztásánál izraeli és amerikai terrorellenes ellenőrzést végeznek, a tanárokat pedig a bosszúhoz és az erőszakhoz való viszonyukat felmérő pszichológiai kérdőívnek is alávetik.
A kezdeményezést az oktatási reformokkal foglalkozó IMPACT-se vezetője, Marcus Sheff fontos lépésnek nevezte a gázai oktatás radikalizálódásának visszaszorításában. Ugyanakkor a megfigyelés ellenzői a tanári és tanulói szabadság korlátozásától tartanak. Bishara Bahbah, a szervezet igazgatótanácsának tagja szerint elfogadható a tanítás minőségének ellenőrzése, de nem az, ha a technológia elhallgattatja a diákokat és a tanárokat.
A szervezet 14 akadémiát működtető honlapja több mint 21 ezer diákról számol be, Hasan azonban már 30 iskoláról és közel 25 ezer tanulóról beszélt. Az intézmények az oktatás mellett étkezést, egészségügyi ellátást és pszichológiai támogatást is nyújtanak.
Hasan szerint a cél az, hogy a palesztin gyerekek olyan jövőt építhessenek, amelyben nem öröklődik tovább a konfliktus. Mint fogalmazott, meg kell találni az előrevezető utat, és újjá kell építeni a hidakat az emberek között.
