A palesztin tankönyvek a zsidók tömeges meggyilkolását ünneplik
Az ENSZ palesztin menekülteket segítő szervezete, az UNRWA nem hajtotta végre azokat az oktatási reformokat, amelyeket 2024-ben európai törvényhozóknak ígért, miután napvilágra került, hogy palesztin tanárai a zsidók gyűlöletére, az Izraellel való béke elutasítására és dzsihadista terrorizmusra nevelték a diákokat.
A hitetlenek a tűzben égnek el – egy oldal egy palesztin tankönyvből
Ezt állítja az Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (Impact-SE) új jelentése.
Amint arról korábban a The Algemeiner beszámolt, az Európai Parlament folyamatosan küldte a felszólításokat az UNRWA-nak, hogy hagyjon fel azzal a gyakorlattal, amely antiszemitákat és öngyilkos merénylőket „nevel” a palestzin ifjúságból. Teszi ezt olyan tananyagok segítségével, amelyeket szakértők a világ legantiszemitább és maximálisan erőszakra uszító oktatási anyagai közé sorolnak.
A matematikától a hittanon és az irodalmon át egészen a természettudományokig a tananyag heves gyűlöletet közvetít a zsidókkal és Izraellel szemben. Már hatéves gyermekeket is arra indoktrinálnak, hogy életüket a „mártíromságnak” és a nemzedékeken átívelő háborúnak szenteljék. Az izraeliekkel való kompromisszumot a palesztin identitás elárulásaként mutatják be, míg az öngyilkos merényleteket ennek szerves részeként, sőt a mennyországba jutás előfeltételeként ábrázolják.
2024 áprilisában az Európai Unió megbízásából készült úgynevezett Colonna-jelentés – amely nevét a független vizsgálatot vezető egykori francia külügyminiszterről, Catherine Colonnáról kapta – azt javasolta, hogy az UNRWA hajtson végre érdemi reformokat, különben elveszítheti az uniós finanszírozást. Az UNRWA erre válaszul kidolgozott egy „Magas Szintű Cselekvési Tervet”, amelynek első szakaszában a kitűzött 19 célból mindössze kettőt teljesített, 17-et azonban nem.
A következő években is számos vállalás teljesítetlen maradt, így az iskolák helyzete lényegében ma is ugyanolyan problémás, mint két évvel korábban. Ma a kilencedik osztályos tanulók az UNRWA iszlám hitoktatási tankönyvéből azt tanulják, hogy a nem muszlimok megölése a dzsihád fontos cselekedete, és hogy aki a hitetlenek ellen vívott harcban hal meg, biztos helyet nyer a túlvilágon. A dzsihád a nők számára is lehetőséget kínál – tanítja az ötödik osztályos lányoknak szóló hittankönyv, amely az Impact-SE fordítása szerint arra buzdítja őket, hogy: „öljetek, haljatok meg, és küldjétek gyermekeiteket meghalni.”
„A nemzetközi közösség elkötelezte magát amellett, hogy a Colonna-jelentés által feltárt hiányosságokat valódi intézményi reformokkal orvosolják” – mondta az Impact-SE vezérigazgatója, Marcus Sheff, a jelentést ismertető közleményben. „Két évvel később elemzésünk azt mutatja, hogy az UNRWA csupán jelképes megfelelésre törekedett ahelyett, hogy végrehajtotta volna a felülvizsgálat által megkövetelt érdemi változtatásokat.”
Hozzátette: mivel számos kormány továbbra is abból a feltételezésből kiindulva finanszírozza az ügynökséget, hogy a Colonna-jelentés ajánlásait végrehajtották, az UNRWA állításai és a ténylegesen igazolható reformok közötti különbség „minden támogató számára figyelmeztető jel kellene hogy legyen”.
Az Impact-SE régóta bírálja a palesztin tantervek szerepét az izraeli–palesztin konfliktus fenntartásában és a vallási szélsőségesség erősítésében. 2024 márciusában a szervezet olyan hangfelvételek leiratait hozta nyilvánosságra, amelyek szerint Yusef Zidan Sliman Al-Hawajri és Mamdouh Hussein Ahmad Al-Qek – akik mindketten az UNRWA alkalmazásában álló pedagógusok voltak – részt vettek a Hamász által 2023. október 7-én Izrael ellen végrehajtott terrortámadásokban. Az Impact-SE ezt annak bizonyítékaként értékelte, hogy az UNRWA megsértette saját mandátumát. Néhány hónappal később, 2024 szeptemberében maga az UNRWA is elismerte, hogy a Libanonban működő Hamász egyik vezető parancsnoka – akit nem sokkal korábban az izraeli hadsereg egy légicsapásban megölt – korábban az ügynökség egyik tanáraként dolgozott.
Sheff ugyanabban az évben az Egyesült Államok Képviselőházának Külügyi Bizottsága előtt azt mondta, hogy az UNRWA problémája nem „néhány rossz alma”, hanem egy alapjaiban romlott intézményi kultúra. Példaként olyan tankönyveket említett, amelyek a zsidókat „hazugoknak és csalóknak” nevezik, és azt állítják, hogy romlottságuk „a megsemmisülésükhöz vezet majd”. Elmondása szerint a diákok olyan tananyagból tanulnak, amely a zsidók tömeges meggyilkolását ünnepli.
Egy másik jelentésében az Impact-SE arra a következtetésre jutott, hogy a Palesztin Hatóság tankönyvei azt tanítják a lányoknak, hogy a nők alacsonyabb rendűek a férfiaknál.
„A nők alacsonyabb rendűként való ábrázolása a Palesztin Hatóság tankönyveiben egy szélesebb körű és aggasztó előítéletes szemléletet tükröz a tantervben” – mondta Sheff, hozzátéve, hogy ez ellentmond azoknak a nemzetközi nemek közötti egyenlőségről szóló egyezményeknek is, amelyeket a Palesztin Hatóság ratifikált. Szerinte az a megközelítés, amely a nők „ellenállási tevékenységekben” való részvételét a nemek közötti egyenlőség megnyilvánulásaként mutatja be, „nyugtalanító precedenst teremt”.
