A holokausztoktatás buktatói

Az Egyesült Államok tagállamainak felében kötelező a holokauszt általános iskolai oktatása. Az antiszemitizmus és főleg az ortodox zsidók elleni erőszak viszont nő. Egyes szakértők szerint a felületes és élményközpontú holokausztoktatás nemhogy csökkentené, de erősíti az előítéleteket.

„Az elmúlt fél évszázadban kétségbevonhatatlan alapvetése szerint a holokausztoktatás védetté tesz az antiszemitizmussal szemben. Nem így áll a helyzet. A holokausztoktatás fontos a múlttal kapcsolatos tények megismerésében, ám a kortárs antiszemitizmussal nem tud mit kezdeni. Sőt, a mai zsidóság bemutatása nélkül a holokausztoktatás még erősítheti is az antiszemitizmust” – írja Dara Horn publicista az Atlantic magazinban – szemlézte a hírt a Metazin.hu.

A holokausztoktatás világszerte az antiszemitizmus elleni harc egyik legfontosabb eszköze. Az ENSZ-tól a Yad Vashemen át számos szakértő szervezet úgy tatja, hogy a holokauszt oktatása nemcsak a múlt emlékének ébren tartása miatt fontos, hanem azért is, mert segítségével legyőzhető, vagy legalábbis csökkenthető az előítéletesség. A világ számos országában ezért is az oktatási anyag része a holokauszt.

Amerikában az államok nagyjából felében kötelező vagy melegen ajánlott tananyag a holokauszt története. Ennek ellenére az amerikai Z-generáció fiataljai meglehetősen keveset tudnak a holokausztról. Az antiszemitizmus viszont nő az országban. A Rágalmazásellenes Liga március végén publikált jelentése szerint az elmúlt egy évben rekordot döntött az antiszemita inzultusok száma. Az FBI korábban az antiszemita indíttatású bűncselekmények 12 százalékos emelkedéséről számolt be.

Horn mindezt nem tartja meglepőnek. A felsőtagozatos általános iskolások oktatását végző holokausztmúzeumok módszerei alkalmatlanok az antiszemitizmus és az egyéb faji előítéletek letörésére. A rövid bemutatók és interaktív feladatok egy része nemcsak közhelyes, de erősíti a sztereotípiákat. A holokausztot egyszeri kisiklásnak mutatják be, szinte szót sem ejtve az antiszemitizmus évszázados történetéről. Ostoba, sőt kifejezetten ízléstelen csoportos feladatokkal próbálják a gyerekek fejébe verni, hogy nem szabad másokat bántaniuk a származásuk miatt, és hogy ki kell állniuk az üldözöttek mellett. A divatos trauma-múzeumok leginkább csak arra jók, hogy borzongást váltsanak ki a látogatókból. Előfordul, hogy virtuálisvalóság-szemüveggel és hologramokkal teszik még élethűbbé és úgymond, átélhetőbbé az élményt. A plasztikus szemléltetés azonban nemhogy érthetőbbé nem tesz, hanem még el is fedi a holokauszt okait. Az áldozatok bemutatása máshol arra van kihegyezve, hogy a zsidók is éppen olyanok voltak, mint mások, vagyis nem különböztek a többségi társadalomtól. Horn szerint ez a megközelítés az ortodox zsidókkal szembeni előítéletek letörésére végképp nem alkalmas.

Teljes cikk